자녀에게 경제를 공부 할 수 있는 기회를 여러 가지 방법으로 만들어 주는 것이 좋습니다. 경제에 대한 이해 속에는 각종 직업과 경제 활동, 경제의 역사, 화폐, 돈을 쓰는 지혜, 돈을 모으는 방법, 시장경제의 원칙, 저축의 습관, 자신의 용돈 관리하기 등 무궁무진한 주제가 들어 있습니다.

특히나 아이들의 경우 카드를 사용하는 어른들을 보면서 그냥 돈이 은행에서 주어지는 것으로 오해 할 수 있는데, 그 뒤의 체계를 알려 주다 보면 육체적 노동과 정신적 노동을 통한 가치 창출 , 은행계좌, 지출하기, 계좌관리 등을 통하여 부모의 역할과 경제의 기초 단위로서의 가족에 대한 이해를 할 수 있어서 아주 좋은 교육이 될 수 있습니다.

초등 저학년의 경우 경제교육은 가정과 가족 구성원의 역할 속에서 경제를 이해하는 차원에서 그리고 자신의 용돈을 관리하고 계획하고 저축 하는 습관을 실천해 보는 것이 바람직하다고 생각합니다. 화폐 박물관 견학 등도 좋은 경험이 될 수 있습니다. 주식에 한정지어서 본다면, 주식시장에서 일하는 펀드매니저, 증권거래소 직원, 금융감독원, 은행원 등의 직업에 대한 소개도 좋은 교육이 됩니다.

주식의 경우 초등학생이 이해 할 수 있는 수준은 어떤 아이템을 가진 회사에 동의하는 여러 사람이 주식이라는 제도를 통하여 그 회사의 주인이 되고, 회사의 발전에 따라 주식의 가치가 높아지게 되면 주식을 가진 회사의 주인들에게 이익이 돌아가게 된다는 원리일 것입니다.

그래서 주식을 가진 주인은 자신이 투자한 회사의 상품과 새로운 상품에 대한 시장의 반응 그로 인한 주식의 가치가 오르내림, 마지막으로 투자한 회사의 주주로서 주식시세표를 확인하는 것으로 활동을 이해시켜야 할 것입니다. 아직은 스스로 시황을 분석할 수 있는 능력이 되지 않으므로 주식을 사고 파는 것이 그날 운에 따라 수익을 올릴 수 있는 것이라는 생각을 가지게 된다면, 일종의 게임이라는 생각을 가지게 되어 위험한 것입니다.

초등학교 저학년의 자녀의 경제교육의 기본은 경제활동에 대한 이해를 가지게 하는 것이 될 수 있습니다. 주식이라는 상황으로 한정지어 봤을 때, 주식이 오르는 상황은 경제가 좋다는 것으로, 경제가 좋아지면 기업은 장사가 잘 되고 이익이 많이 남아서 사람들은 기업의 이익을 나누어 갖기 위해 주식을 더 사게 되는 것이라는 사실과, 이렇게 주식 투자가 활발해 지면 기업은 투자를 받은 돈으로 기술을 개발하여 새로운 사업으로 이익을 더 낼 수 있어서 그만큼 경제가 잘 돌아간다는 것을 알려주시고, 주가가 내려가는, 경제가 어려운 상황에 대한 인지도 반드시 시켜 주어야 할 것입니다.

경제가 어려워지면 사람들은 돈을 안 쓰기 때문에 기업은 장사가 안 되고 이익이 줄어들고, 주주들은 이익이 나지 않는 주식을 팔려고 하기 때문에 주가가 떨어진다는 것과, 주가의 변동은 주가는 주식시장에서의 영향 뿐 만 아니라 사회적인 영향을 더욱 크게 받는 다는 사실을 통해서 아이가 경제에 대한 총체적인 큰 그림을 그릴 수 있게 도와주십시오.

실제 거래를 할 수 있게 하는 시점은 아이가 충분히 주식시장의 원리를 이해했을 때가 되어야 한다고 생각합니다. 더욱 풍부한 자료와 책과 신문 등으로 부모님과 충분히 토론의 시간을 가져주시고, 자신의 용돈 관리를 통한 실천과, 금융거래소, 화폐 박물관 견학 등의 체험학습을 거치신 후이어야 한다고 생각합니다.