‘공부가 잘 안 돼요’에 숨어 있는 비밀
하기 싫은 것도 아니고 해야겠다는 생각은 가득한데, 막상 책상 앞에 앉으면 집중이 잘 안되고 졸음만 오는 때가 있습니다. 물론 늘 한결같이 집중해서 공부할 수 있는 사람은 없습니다. 하지만 공부를 잘하려면 공부가 잘 되는 날이든 아니든 '그냥’ 하는 태도가 필요합니다.

가만히 들여다보면 공부가 잘 안 된다는 날은 기분이 안 좋은 날입니다. 그래서 낙서를 하며 시간을 헛되이 보내지만 실제는 기분이 안 좋은 것이지 공부가 진짜로 안 되는 것은 아닙니다. 내가 읽고 계산하며 공부한 것은 머릿속에 그대로 남습니다. 결국 공부가 잘 안 된다며 놀려고 하는 생각은 스스로 놀고 싶은데 핑계를 대며 자기 합리화를 하는 것 뿐이죠.

또한 공부하고 싶은 마음이 큰 만큼 공부가 안 된다는 투정도 있습니다. 이럴 땐 ‘공부가 안 된다’를 ‘공부하고 싶다’로 말해 보세요. 같은 욕구에서 비롯되었지만 더욱 긍정적으로 표현하는 것이죠. 공부를 하고 싶어서 했는지, 하기 싫은데 억지로 했는지는 상관이 없습니다. 공부를 했다는 것이 중요합니다.

늘 공부가 잘될 수는 없습니다. 공부가 안 되는 이유는 다양하고 복잡합니다. 마음이 안 좋더라도 머리가 굳어 버린 것 같더라도 몸은 책상 앞에 앉아야 하고 손은 펜을 잡아야 합니다. 그렇게 공부는 몸으로 먼저 하는 것입니다. 메가스터디 대표 손주은 선생님은 '공부는 엉덩이-손-머리-가슴’으로 하는 것이라 강조합니다. 공부를 하려면 머리보다 몸이 먼저 움직여야 한다는 것이죠.

TIP 효과적인 복습 방법
승민이는 누가 깨우지 않아도 일어나고 일요일에도 일찍 일어나 공부를 합니다. 학원을 다니지도 않고 과외도 하지 않지만 학교가 끝나면 동네 시립 도서관에 가서 9시까지 공부를 하고 돌아옵니다. 성적은 중간 정도. 승민이는 열심히 하는데도 성적 올리는 게 쉽지 않으니 자기 성적에 수긍하고 있었습니다. 승민이와 대화를 나누어보면 지적 능력이 매우 뛰어나다는 것을 알 수 있습니다. 그런데도 성적이 오르지 않는 이유는 잘못된 복습 방법에 있었습니다.

복습을 어떻게 하느냐에 따라 복습의 효과는 달라집니다. 학교 수업을 기반으로 나의 지식 체계를 잡아 나간다고 할 때, 학교 수업에서 보았던 교재와 공부의 순서를 그대로 반복해야 복습 효과를 볼 수 있습니다. 같은 단원이라도 학교 수업과 상관없는 문제집으로 복습하면 몇 가지의 단어만 익숙할 뿐 새로운 공부를 하는 꼴이 되어 반복의 효과는 거의 없습니다.