상위1%로 불리는 우등생들은 그들만의 공부비법이 있다. 그들이 공통적으로 말하는 공부비법을 알아보자.

1. 교과서를 중심으로 공부했다.

수능에서 만점을 받은 학생들의 공부 비결을 물어보면, 하나같이 교과서를 중심으로 학교수업에 충실히 예습 복습을 했다는 대답을 듣는다. 교과서에 소홀한 학생은 어떤 방식으로 공부를 해도 좋은 결과를 얻기 힘들다. 교과서는 학습의 기본이다. 교과서를 철저히 공부해야 한다. 수학의 경우 수학 익힘책을 여러 번 반복해서 실수 없이 100% 풀 수 있는 노력을 한 뒤 수준 높은 문제집을 푸는 것이 올바른 공부법이다.

2. 한자실력이 뛰어나 개념이해가 확실했다.

딸을 명문대에 합격시킨 한 학부모는 초등학교 때부터 교육부 지정한자 1800자를 확실하게 읽고 쓰게 시켰다고 한다. 그랬더니 중 고등학교로 올라가면서 공부를 더욱 잘하게 되었고 수능에서도 좋은 점수를 받아 명문대에 무난히 합격했다는 것이다. 공부를 잘 하려면 개념 이해가 명확해야 한다. 개념 이해는 낱말의 뜻을 이해하는 것인데 한자를 잘 알면 쉽게 할 수 있다. 어려서부터 한자를 생활화하면 쉽게 개념을 파악하여 공부의 속도가 다른 학생들 보다 훨씬 더 빨라진다.

3. 예습 복습을 철저히 해서 학교 수업시간이 공부의 중심이 되었다.

우등생들의 수업시간을 보면 예습과 복습이 바탕이 되어 수업이 공부의 중심이 된다. 학원이나 개별 공부가 공부의 중심이 아닌 학교 수업시간이 공부의 중심이다. 무엇을 얼마나 어떻게 예습해야 하는가? 예습은 아는 것과 모르는 것을 구분하는 것이다. 모르는 것이 있으면 궁금하게 되고 그것에 대해 선생님이 어떻게 설명하는가에 대한 관심도 늘어난다. 이런 관심은 수업시간에 집중을 하게 만든다. 예습의 중요성은 수업시간에 집중하게 만드는 것에 있다. 그래서 수업시간이 공부의 중심이 되어야 한다.

4. 독서를 많이 해서 상식이 풍부하다.

아무리 지능지수가 높은 아이들도 어린 시절 독서를 게을리 한다면 모래위에 지은 성처럼 되기 쉬우며, 열심히 공부해도 기본적인 이해부족으로 상위권에 진입하기 힘들다. 초등학교 시절 독서를 열심히 하면 중 고등학교에 가서 빛을 발한다. 초등학교시절 공부를 곧 잘 했는데 중학교가서 실력이 점점 떨어진다면, 그 이유는 독서의 부족으로 인한 이해부족일 가능성이 크다. 초등학교 때부터 독서를 생활화해야 한다.

5. 대충이 아니라 확실하게 알고 넘어 갔다.

우등생들은 정확하게 이해하고 열등생은 대충대충 이해하는 경향이 크다. 열등생은 질문을 하고 설명해 보라고 하면 대답을 하지 못하고 우물쭈물 거린다. 내가 남을 설득시키고 이해시킬 수 있어야 진짜 실력자다. 항상 모르는 것에 대한 의문점을 가지고 그것을 확인하고 찾아보는 자세가 효과적인 공부방법이라는 것을 아는 것이 중요하다.

6. 자투리 시간 활용법을 일찍부터 생활화 하였다.

우등생이 되고 실력자가 되는 최고의 습관은 자투리 시간을 언제부터 활용하고 습관화했는지에 달려있다고 해도 과언이 아니다. 우등생이 되기 위해서는 남보다 더 노력해야 한다. 이때 자투리 시간을 활용하지 않고서는 노력만큼의 결과를 기대하기가 어렵다. 학교에서 한 시간 수업하고, 쉬는 시간에 배운 내용 중에서 새롭게 안 것이 무엇이고 모르는 것이 무엇인지를 생각해 보는 습관을 들이는 것도 우등생이 되는 지름길이다. 특히 단어와 한자암기의 경우 책상에 앉아서 단어를 암기하는데 시간을 소비한다면 이미 시간활용법에서 지고 있는 것이다. 단어암기나 한자암기 같은 것은 화장실 갈 때, 친구를 기다릴 때, 차를 타고 이동 할 때 등 자투리 시간을 잘 활용해야 한다. 자투리 시간 활용법을 초등학교 때부터 생활화 해보는 것이 좋다.

7. 뚜렷한 목표와 꿈이 있었다.

우등생들의 공통적인 특징이 뚜렷한 목표와 꿈이 있다. 뚜렷한 목표와 꿈이 있으면 공부를 열심히 하게 되고, 공부를 열심히 하게 되면 꿈과 희망이 커진다. 초등학교시절 우등생이 돼야 하는 이유는 공부를 잘하면 잘할수록 꿈과 희망이 커지기 때문이다.

꿈과 희망은 훌륭한 사람을 만났을 때 그 사람처럼 되고 싶어서 생기기도 하고, 독서를 통해 생기기도 하며, 주위의 어른들이 아이의 작은 성공에 격려와 칭찬을 해주면 그것이 꿈과 희망으로 발전하기도 한다.

8. 지적 호기심이 월등했다.

상위 1%학생들은 거의 대부분 “왜?”라고 그 이유를 따진다. 이렇게 ‘왜?’ 라고 질문을 던져 보는 것이 지적호기심이다. 단순하게 지식을 무조건 외우는 것이 아니라 원리와 뿌리를 찾아가면서 공부하는 것이다. 위대한 발명가 토마스 에디슨은 항상 “왜?”라는 질문을 입에 달고 다녔다.

어떤 일의 결과에 대해 그대로 받아들이기 보다는 ‘왜 그런 것인가’에 대해 궁금한 것을 질문하곤 했다. 그렇게 뛰어난 지적호기심으로 모든 것에 “왜?”라는 물음을 가졌기에 에디슨은 위대한 발명가가 된 것이다. 항상 “왜?” 라는 의문점을 가지고 예습을 한 뒤 수업에 임하도록 해야 한다.

9. 영어, 수학실력이 탁월했다.

수학실력은 초등학교 때 결정이 된다. 특히 4,5,6학년 때 수학실력이 좋지 않으면 중학교, 고등학교에서 우등생 되기가 힘들다. 많은 상위 1% 학생들은 초등학교 때부터 수학과 영어에 많은 신경을 썼다. 초등학교 때부터 수학과 영어를 꾸준히 열심히 하는 것이 필요하다.