◈ “나 메시지 법”을 사용하라

아이가 잘못을 했을 때는 ‘적극적 경청, 나-메시지법’을 사용해서 엄마의 느낌을 전달하자.

아이는 자신의 마음이 받아들여진다는 느낌이 들 때 독립심과 타인에 대한 수용력이 길러진다.

☞ "그랬구나. 학원을 안 왔다고 선생님이 전화가 왔어.

    네가 안 왔다 해서 엄마가 얼마나 걱정했다구. 어딨는지 알 수도 없고. 무슨 사고나 당한 건 아닌지..

    다음부터는 학원 시간 꼭 잘 지켜서 가도록 하렴”

◈ 스스로 결정하고 그 행동에 따른 책임 질 기회주자

아이들은 종종 자기 할 일을 잊어버리거나 자신이 할 일을 남에게 미루는 행동들을 한다.

이 경우 무조건 엄마가 챙기기보다는 아이가 자신의 행동에 대해서 스스로 불편함을 느끼도록 놔두자.

그로 인해 자율적으로 바람직한 행동을 하도록 유도하자.

☞”좋아. 그러면 놀고 와서는 꼭 치우는 거다.

    만약 치우지 않으면 다음 주 일주일 동안은 이 장난감 가지고 놀 수 없기야.

    약속을 꼭 지킨다고 엄마가 믿는다”

☞”엄마는 지금 네 준비물을 학교에 갖다 줄 시간이 없단다.

    그리고 준비물은 네 스스로 챙겨야 하는 거야.

    그러니 수업을 못 듣는다 해도 어쩔 수가 없구나”

글 / 김양자 교육전문기자